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German 401: B2

Akademische Sprachkompetenzen: Diskussion, Textarbeit und Präsentation 

This course is addressed to learners with previous knowledge of German. Participants have either completed the EUI B1 level or have sat an EUI placement test. 

The course starts in October and continues throughout the academic year completing the B2 level in June. However, it is possible to participate in single terms.

German landing

EUI language courses are free for EUI PhD and LL.M. researchers, but most other EUI members have to pay a nominal fee. 
 

German 401


Akademische Sprachkompentenzen: Diskussion, Textarbeit und Präsentation 

CEFR level B2

All EUI members

Length of course

24 weeks, 36 hours divided into 3 terms:

First term:

14 October 

6 December 2024

8 weeks

12 hours

Second term:

13 January 

21 March 2025

10 weeks

15 hours

Third term:

7 April

16 May 2025

6 weeks

9 hours

Time 


First term starts on 17 October 2024

Thursday

15:30 - 17:00

Place & Instructor


Convento

Wittgenstein Room

Silke Tork 

 

B2: Akademische Sprachkompentenzen: Diskussion, Textarbeit und Präsentation


Lernziele

Am Ende des Kurses

  • haben die TeilnehmerInnen die Niveaustufe B2 abgeschlossen
  • können sie komplexe Texte be- und verarbeiten
  • sind die TeilnehmerInnen mit wissenschaftssprachlichen Strukturen vertraut
  • können sie wissenschaftliche Textsorten rezipieren und produzieren
  • haben die TeilnehmerInnen Erfahrungen mit Präsentationen gesammelt

Kursinhalte

Die Materialien werden von der Kursleiterin bereitgestellt.
 

Der Kurs umfasst die Erarbeitung folgender Inhalte:

  • Lesen: Fachliteratur, journalistische und essayistische Texte zu Kultur, Gesellschaft und Zeitgeschichte
  • Schreiben: Zusammenfassungen, Mitschriften, Kritiken, Rezensionen, Kommentare, Exposees
  • Hören: Vorträge, Diskussionen, Reportagen, Berichte
  • Sprechen: Einführung in die Redeformen des akademischen Diskurses, Präsentation, Argumentation und Konversation, Diskussions- und Beratungsformen
  • Aufbau des Wortschatzes: themenorientiert, funktionsbezogen, mittels verschiedener Medien

Lernmethoden und Aktivitäten

In diesem Kurs werden verschiedene Methoden wie der kognitive, konstruktivistische, audiolinguale/audiovisuelle und kommunikative Ansatz kombiniert, um die sprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen) zu trainieren und den unterschiedlichen Lerntypen gerecht zu werden.

Die Aktivitäten in und außerhalb des Unterrichts beinhalten:

  • Übungen zu wissenschaftssprachlichen Strukturen
  • Rezeption und Produktion akademischer und allgemeinsprachlicher Texte
  • Präsentationen
  • Diskussionen und Austausch

Audio-, Video-, Online-Materialien

 

Teacher's bio

Silke Tork unterrichtet Deutsch am Sprachenzentrum des EUI. Nach dem Abschluss ihres Studiums der Komparatistik, Philosophie und Deutschen Philologie als Magistra Artium (Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2006) spezialisierte sie sich in Deutsch als Fremdsprache (DaF) mit dem Fokus akademische Sprachkompetenzen (Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2009). Im Anschluss war sie fünf Jahre lang als DAAD-Lektorin in Sizilien, an den Universitäten von Catania und Palermo, tätig. Zurück in Deutschland führte sie ein Forschungsprojekt am Test DaF-Institut durch und verfügt auch über Prüfzertifikate für Test DaF und Goethe-Prüfungen. Bevor sie 2016 zum EUI kam, unterrichtete sie Deutsch am Sprachenzentrum der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, wo sie ein Studienmodul zur Erleichterung des Hochschulzugangs für Geflüchtete entwickelte.

Ihre aktuellen Forschungsinteressen sind: akademische Lesekompetenzen (für deutschsprachige Texte), translanguaging, multimodale Interaktion und Mehrsprachigkeit.

Page last updated on 15 October 2024

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